Tổ chức hoạt động giao lưu văn hóa sinh viên quốc tế năm 2025
Đại học Công nghiệp Hà Nội thông báo kế hoạch tổ chức hoạt động giao lưu văn hóa sinh viên quốc tế năm 2025.
Đại học Công nghiệp Hà Nội thông báo kế hoạch tổ chức hoạt động giao lưu văn hóa sinh viên quốc tế năm 2025.
"Công nghiệp 5.0 vượt xa các yêu cầu đơn thuần về năng suất để hướng tới sự bền vững, linh hoạt và tính cá nhân hóa cao độ. Tại đó, trọng tâm dịch chuyển từ việc máy móc thay thế con người sang sự kết hợp hài hòa, cộng hưởng giữa con người với máy móc và thiết bị thông minh."
Lợi dụng sự bỡ ngỡ của các tân sinh viên từ nhiều tỉnh, thành phố đến Hà Nội nhập học, một số đối tượng xấu đã thực hiện nhiều thủ đoạn nhằm lừa đảo chiếm đoạt tài sản của các thanh niên lần đầu trải nghiệm cuộc sống xa gia đình.
GDVN-Bộ GD&ĐT đề xuất hỗ trợ sinh hoạt 3,63 triệu đồng/tháng nhằm thu hút người học ngành kỹ thuật then chốt, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao.
Đằng sau ánh hào quang của những thành công sớm, các chức danh đáng mơ ước..., nhiều người trẻ đang sẵn sàng làm việc đến kiệt sức, để theo đuổi danh vọng, tiền bạc và những mục tiêu thăng tiến đầy tham vọng.
Theo lãnh đạo các trường đại học, chính sách cho sinh viên khối ngành STEM vay ưu đãi học phí, sinh hoạt phí là chiến lược dài hạn nâng chất lượng nhân lực của lĩnh vực then chốt quốc gia.
Theo lãnh đạo các trường đại học, chính sách cho sinh viên khối ngành STEM vay ưu đãi học phí, sinh hoạt phí là chiến lược dài hạn nâng chất lượng nhân lực của lĩnh vực then chốt quốc gia.
(Chinhphu.vn) - Ngày 30/4/2025, thay mặt Bộ Chính trị, Tổng Bí thư Tô Lâm đã ký ban hành Nghị quyết số 66-NQ/TW về đổi mới công tác xây dựng và thi hành pháp luật đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước trong kỷ nguyên mới.
Chuyển đổi số đang trở thành xu hướng tất yếu trong tất cả các lĩnh vực của đời sống kinh tế - xã hội, từ sản xuất công nghiệp, thương mại điện tử đến giáo dục, y tế. Tuy nhiên, nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ cho quá trình này vẫn đang là một bài toán khó. Dù đã có nhiều chính sách và chương trình đào tạo, nhưng thực tế vẫn cho thấy sự chênh lệch giữa cung và cầu về lao động có chuyên môn cao. Vậy, đâu là lời giải cho bài toán cấp bách này?